RPTELにて共著論文の採録が決定しました

京都大学にて取り組んでいた以下の共著論文がResearch and Practice in Technology Enhanced Learning（RPTEL）に採録されました．

• “Takii, K., Flanagan, B., Li, H., Yang, Y., Koike, K., and Ogata, H.: Explainable eBook Recommendation for Extensive Reading in K-12 EFL Learning, Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 20, Article 27, pp. 1-27 (2025)”